《政大附中》讓生命充滿美麗的意外！
政大附中在山腰上，能夠搭貓纜去演講實在是相當有趣的體驗，
吹著涼風走在寧靜的山上真是舒服。
沿著地圖不小心走到了政大附中的後門，結果上了鎖所以不得其門而入。
幸好有熱心的同學幫忙，跑了大老遠去警衛室拿鑰匙幫忙開門，偏偏竟然還是打不開。
眼看演講時間快到了，門卻打不開，該如何是好呢？
接下來可就有趣了，只見同學一轉身，就從後門旁邊的樹叢鑽了出來，絲毫沒有困難。
我當然也就順利進入校園。
這是讓人印象深刻的經驗，很顯然同學們早就知道經由樹叢鑽進學校只是一步之遙。
但是他卻選擇跑到距離頗遠的警衛室幫忙拿鑰匙，跑得氣喘吁吁，只為了讓到訪的客人可以走「正式的校門」進到校園。
同學，真是非常感謝您的好意！
政大附中遼闊的校地，看起來很不賴呢。
演講的場地很優，
現在的學生們真是越來越幸福了。
感謝政大附中主任輔導教師柯炎霖老師的邀請，讓我有機會到這許多年輕人見面。
最驚訝的是柯老師和我竟然是同鄉，小學和高中都念同樣的學校，還遇過同樣的老師呢！
離開學校很久的我這次才曉得所謂的國二已經改叫做「八年級」，也就是13、14歲的年紀。
本來以為談人生似乎對他們太遙遠，不過，看來他們應該能夠理解。
過去我們所接受到的觀念，教導孩子總是以「職業」為標的，
希望孩子考試、得分、挑職業。
這樣的觀念早就應該作適度的調整。
世界變化的太快，但許多人的觀念卻依然存在於十年前、甚至二十年前的刻板印象。
當我們盲目地把自己「以為」好的職業，轉變成對孩子的期待或目標時，其實是非常不恰當的。
逼著孩子以狹隘的眼光去追逐，當獲得的時候恐怕已經是場陳舊的幻影，或是過時的美夢。
孩子不該是用來滿足家長的憧憬的工具(雖然總是會以「我是為了你好」來包裝)。
你們雖然只有14歲，但是你們要曉得，現在有許多的大人正努力地把屬於你們的未來搞爛，
揮霍各式各樣的資源，並把龐大的負債留給你們。
面對一個艱難的未來，擁有屬於自己的目標變得格外重要。
如果你不希望過一段乏味枯燥的罐頭人生，
便一定要要去找到自己的興趣與快樂，一個值得用生命去追求的價值。
演講的末了有位老師提問說：「發掘興趣、追求快樂當然很好，可是如果問現在的孩子『什麼是快樂？』，他們總是會回答『上網是我的興趣，整天打電動最快樂』。那該怎麼辦呢？」
這是非常普遍的問題，也是相當關鍵的問題，這牽涉到很根本的核心，「什麼是快樂？」
打電動、逛街購物是快樂嗎？
當然不是，藉由電玩聲光刺激所帶來的「快樂」是空洞且極其短暫。購物和快樂之間的連結更是錯誤的離譜，這只是無所不在的廣告所刻意傳達的虛無的假象。
真正的美好與快樂應該存在於學習、閱讀、音樂、攝影、繪畫、雕塑、創作，因為那可以實現自己的好奇、想像力與求知慾。
孩子若是沒有體驗、感受過真正的美好與快樂，當然無法區辨此間差異，就很容易會被速食的感官刺激所迷惑，或被螢光幕上的絢麗所吸引。
我想，這應該就是大人們的責任，大人們該引領孩子認識美麗的世界，並區辨出什麼是浮誇的虛華，什麼是虛無的表象。
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